[vc_row full_width=”stretch_row” bg_type=”image” parallax_style=”vcpb-default” bg_image_new=”id^15600|url^http:\/\/wp.kodesolution.work\/personal\/j\/charitab\/demo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/06\/dotted-worldmap1.png|caption^null|alt^null|title^dotted-worldmap1|description^null” enable_overlay=”enable_overlay_value” overlay_color=”rgba(247,247,247,0.72)” el_class=”bg-silver-light”][vc_column css=”.vc_custom_1518619717967{padding-top: 0px !important;}”][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading text=”Volta Region: HAVE – La Scuola della Gioia” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes”][vc_custom_heading text=”Centro Multifunzionale per Disabili” font_container=”tag:h4|text_align:center” use_theme_fonts=”yes”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_column_text]Apertura di un Centro Multifunzionale per Disabili nel villaggio rurale di Have, Volta Region, Ghana, per dare la possibilit\u00e0 di un sostegno educativo e ricreativo permanente a bambini e adolescenti portatori di handicap fisici e psico-fisici dei villaggi della zona, al fine di consentire un percorso di inclusione sociale e scolastica in un ambiente che favorisca delle relazioni affettive ed educative significative; il Centro \u00e8 pensato per diventare punto di riferimento delle comunit\u00e0 del territorio prescelto in quanto promotore di iniziative educative, culturali e di aggregazione sociale.<\/p>\n
Purtroppo la cultura tradizionale locale \u00e8 profondamente radicata nella stigmatizzazione della disabilit\u00e0, che viene ostracizzata e a volte attivamente soppressa. Oggi le mentalit\u00e0 stanno cambiando ma c’\u00e8 ancora molto da fare per educare le famiglie e le comunit\u00e0 ad una visione diversa della disabilit\u00e0.<\/p>\n
In questo contesto l\u2019ONG Awia Inclusive Community Project (AICP), in partnership con l\u2019ONG Give a Dream Foundation, intende sviluppare un Centro Multifunzionale per Disabili che diventi fulcro di iniziative educative per le comunit\u00e0 del territorio con particolare riferimento all\u2019inclusione sociale e scolastica dei minori diversamente abili.<\/p>\n
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Finalit\u00e0 generale<\/strong>: dare a bambini e adolescenti ed ai loro coetanei disabili un punto di riferimento dove incontrarsi e giocare, fare attivit\u00e0 educative e ricreative insieme al fine di produrre un cambiamento nella percezione della disabilit\u00e0 e dell\u2019handicap all\u2019interno della famiglia e della comunit\u00e0.<\/p>\n <\/p>\n La logica delle attivit\u00e0 che verranno proposte \u00e8 quella di sperimentare una nuova consapevolezza dei rapporti umani e delle diversit\u00e0.[\/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]<\/p>\n Il Centro Multifunzionale per Disabili estender\u00e0 la sua azione in un\u2019area che comprende 25 comunit\u00e0 che fanno parte del Consiglio Tradizionale di Have (Have Traditional Council), la cui popolazione totale \u00e8 di circa 3.500 abitanti.<\/p>\n Beneficiari del progetto saranno principalmente i minori con disabilit\u00e0, ma il lavoro di ricerca e sensibilizzazione riguarder\u00e0 le comunit\u00e0 nel loro insieme e le autorit\u00e0 dei villaggi e del Distretto.<\/p>\n In particolare, nell\u2019area sono presenti 105 bambini disabili che non frequentano la scuola, dei quali 42 vivono lontano da dove sorger\u00e0 il Centro (circa 5 km.), perci\u00f2 abbiamo in progetto di acquistare un minivan di seconda mano per il tragitto giornaliero casa-scuola-casa.<\/p>\n Sostenibilit\u00e0 del minivan: il minibus funzioner\u00e0 come trasporto pubblico nelle ore in cui i bambini sono a scuola per raccogliere fondi per il mantenimento ed il carburante.[\/vc_column_text][vc_custom_heading text=”La strategia di intervento: modalit\u00e0 e azioni” font_container=”tag:h3|text_align:center” use_theme_fonts=”yes”][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n Oltre l\u2019Handicap: da Disabile a Diversamente Abile<\/em><\/p>\n Il progetto prevede uno studio preliminare (gi\u00e0 in corso) nelle comunit\u00e0 del territorio prescelto con personale locale competente per classificare il tipo di handicap e il grado di integrazione di ogni soggetto nel contesto famigliare e comunitario. Durante la ricerca si stabiliranno contatti con le comunit\u00e0 attraverso incontri di sensibilizzazione allo scopo di produrre un cambiamento nella percezione della disabilit\u00e0 e dell\u2019handicap all\u2019interno delle famiglie e delle comunit\u00e0 stesse.<\/p>\n Per ogni singolo caso di disabilit\u00e0 verranno studiate attivit\u00e0 specifiche da realizzare insieme ai coetanei, alla famiglia e alla comunit\u00e0.<\/p>\n Il legame con le comunit\u00e0 sar\u00e0 mantenuto attraverso incontri periodici di sensibilizzazione e monitoraggio dei risultati.[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n Le attivit\u00e0 educative e ricreative alla base del percorso dei ragazzi saranno svolte in gruppo per favorire la collaborazione e il sostegno reciproco. Le attivit\u00e0 offriranno opportunit\u00e0 per:<\/p>\n [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n Saranno svolte attivit\u00e0 di networking sia sulla rete formale (scuole ed insegnanti del territorio) che informale (livello familiare e comunitario) al fine di sensibilizzare sull\u2019importanza dell\u2019educazione inclusiva, condividere alcuni strumenti operativi e finalizzare gli interventi a favore dei disabili.<\/p>\n L\u2019associazione, da un lato, manterr\u00e0 i contatti con le famiglie dei bambini assistiti al fine di coinvolgerle e responsabilizzarle nel processo di sostegno, dall\u2019altro coinvolger\u00e0 i bambini e le loro famiglie nelle numerose iniziative organizzate da Awia Inclusive Community Project, come feste ed eventi, legati anche alla vita rituale della comunit\u00e0.[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n AICP<\/strong> predispone programmi di adozione a distanza per bambini svantaggiati e disabili per provvedere ai loro bisogni e per l\u2019acquisto di ausili per la disabilit\u00e0[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n Spazio disponibile:<\/p>\n Attualmente sono disponibili 140 metri quadrati per 200 di terreno per ospitare le strutture edilizie.<\/p>\n Spazi da costruire:<\/p>\n <\/p>\n Attualmente solo 3 dei 105 bambini disabili distribuiti nell’area frequentano quotidianamente la scuola; prevediamo di avere il Centro pronto entro la fine del 2024.[\/vc_column_text][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1692010822116{background-color: #efefef !important;}”][vc_column]\r\n\n
I beneficiari<\/strong><\/h4>\n
1. RICERCA E SENSIBILIZZAZIONE<\/h5>\n
2. ATTIVITA\u2019 EDUCATIVO-RICREATIVE<\/h5>\n
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3. ATTIVITA\u2019 CON I MINORI<\/strong><\/h5>\n
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4. ATTIVIT\u00c0 DI RETE<\/strong><\/h5>\n
5. ADOZIONI A DISTANZA<\/strong><\/h5>\n
6. COSTRUZIONE SPAZI
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\r\n\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\tSei un privato o un'azienda?\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t